1、译文：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
2、每当我犯错误的时候，
3、译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
4、假如没有教师辛勤的哺育我们，
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
6、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师的崇高的劳动。老师，元旦快乐！
7、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》
8、教师像蜡烛，点燃自我，照亮学生。
9、无为在歧路，儿女共沾巾。《送杜少府之任蜀川》唐代：王勃译文：只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。
10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
11、每一天教师睡的最晚起的最早!
12、她的脸上挂满了微笑。
13、一日为师，终生为父。
14、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！老师，元旦快乐！
15、桃李不言，下自成蹊。
16、看到的确是您宽容的目光!
17、哪里来得一代又一代的人才……
18、晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。
19、经师易遇，人师难遇。——北宋·司马光
20、海内存知己，天涯若比邻。
21、老师，今天是元旦，请接受来自学生最简单真诚的祝福，祝愿我的老师在未来的日子里教学事业顺利如愿！家庭温馨美满开心！爱情甜蜜幸福如醉！
22、最好是表达友情的古诗李白〈闻王昌龄左迁龙标遥有此寄〉 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。唐朝王勃《送杜少府之任蜀州》 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。我个人比较喜欢这两首，还有很多你可以查一查
23、伤离别。
24、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐·白居易《奉和令公绿野堂种》
25、译文：找一个单纯教书本知识的老师很容易，找一个为人师表，以自己的实际行为教如何做人的老师很难。
26、日复一日，年复一内，
27、译文：学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，那怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。
28、十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
29、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗·其五》
30、谁言寸草心，报得三春晖。
31、愿尔尽得春风意，长风直挂成名家。
32、时光老人的足迹已印上了她的眼角。
33、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
34、[家长感谢老师的话]家长：老师您辛苦了，您为一年三班的付出和所做的一切，我和爸爸都深深的感受到，家长感谢老师的话。辛苦了！谢谢您在孩子的学习路上陪我们一起走，您对孩子的细心栽培，也让我一起学习和成长，让我看到更宽阔的世界，也发现子孩的潜力。谢谢您不分晨昏的忙碌，挖空心思，绞尽脑汁，只盼引导学生，能成大器，能出类拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老师的脚步，有这�N好的老师是一年三班孩子的福气希望孩子能有多采多姿又快乐的。学习童年。感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。家长：我们都十分感谢陈老师对孩子的用心教导，尤其是提供我们宝贵的教育方向，针对孩子的特质引导孩子往更好的道路发展！除了知识方面，很感谢您也对孩子的品格、人际、健康安全等各方面都有十分的用心！孩子是个粗线条的小孩，多谢有您的耐心与包容，才能让他往正向进步！我们都从您身上学到现代为人父母应有正确的教育观念和教养方式！我们随时准备好调整脚步，希望能与陈老师有最好的亲师沟通，支持您的教育理念!。祝福您！家长：每次陈老师要家长们写心得与感想，尤其是有关要家长提供意见时，就会觉得惶恐，其中最主要的原因是因为陈老师给孩子们的东西已经十分丰富而且生动有趣而不呆板，所以都不知道如何给其他意见。看见孩子每天都在进步就觉得非常安慰。心中充满了感激，陈老师与各位家长，孩子们有您们真幸福！家长：感谢陈老师这一年来，对於宝贝们的细心照顾与耐心指导，看到孩子一点一滴的改变，心里满是感激。对於极度大而化之的孩子来说，我特别喜欢陈老师在国语课所精心设计的「深究」，这对於直来直往的、单纯的小一学生，不啻为另一扇衍生思考的大门，让他们有更丰富且深刻的想像。有时候，孩子在深究时「伤脑筋」的模样，也为我们的亲子时间增添了不少话题呢！家长：带领一○三是老师的职责，将升上二○三了，妈咪看到所有宝贝从生涩一天天的成长，谢谢陈老师处处为宝贝们著想，填满欢乐与学习。妈咪同为职业妇女，与陈老师从事不同职业罢了，陈老师累积教学经验与用心教学，妈咪永能深刻感受，谢谢你，如此扮演老师的角色，称职的教学，相信这群纯真宝贝会在成长过程加分不少，也相信这群宝贝的父母也能感受到。一○三的宝贝在如此幸福的园地成长，妈咪为老师加油，也献上深深的感谢！家长：不知不觉中，孩子竟然己经即将迎来小一的尾声！对时光流速甚为惊讶，对孩子一年来飞速成长也好生惊喜！想起开学日那天带著羞涩的她，如今开朗地对课堂上的一切如数家珍，当时注音符号还有些生疏且大字不识几个，而今能不困难地写下所思所感，真的衷心感谢老师的用心教导和适时鼓励(写到这里眼泪居然模糊了视线)。孩子的长处、短处，老师都能看见，正面地启发她引导她或用种种方式只求她一点一滴改善。孩子和我们是怎样的三生有幸!这完全不是虚言是衷心的感动和感激。我非常佩服老师出作业生动灵活，极具启发性，经常也不禁想著，出这样的作业，背后有多少教育的理想和深思、及事后要费多大的时间精力一一批改!我也开始明了，一个也许曾令我们担心犹豫的体制，其实可以透过种种灵活变通予以新意，在丰富的活动安排里，透过玩耍及各种群体交谊，小一的日子何其多彩！此外，老师鼓励孩子们多玩、多动、多参与家事，尊重爱惜自己和周遭人，这样的心意不仅我们体会到也在孩子们的成长中显现出来，他们既天真又懂事，多�N可喜！脑子里浮现26个孩子们在一年之间成长了的脸庞，想著老师对每一位孩子的信心，也给了我们信心，学习可以不僵化，学习可以在生活点滴之中。老师「只要是对孩子有益的，就排除困难去做」的思维和执行力，带来很多元的学习，静思语和唐诗等等，也真是不可多得的收获。没有特别要建议老师的，唯一只想到第一张照片那一课，老师带孩子们分享了许多出生的欢喜和生命的可贵但我也注意到这个年龄的孩子或许，也已经意识的死亡的存在，并怀有恐惧，也许找机会在群体间让他们抒发和引导也是不错。家长：孩子在这一年中成长很多，尤其功课方面，还有在常规上也有明显的进步，真的感谢您，尤其在陈老师身上学习到很多，尤其常在课后接到老师的电话告知孩子在学校犯了不少不好的事情，可以让家长马上处理，希望在下学期能在陈老师的教导下孩子能更进步，尤其是柜子永远是最乱的一位，真是不好意思！家长：原来一年级可以学到这�N多的字….，翻开一本几米故事书，孩子认得的不再是二、三个字，而是二、三句话，并且还能揣摩作者的心情。要特感老师不日鼓励阅读，并且让小朋友轮读，让小朋友具体的发现自己学到的不只是多少个字?可以考多少分?而是，我已经可以看很多没有注音的书或绘本了！就连他喜欢的汽车杂志也不再只是看多少秒?多少公里?而是车子的更多性能的介绍。小学生要学得还有很多，尤其是与人相处之道更是长远的学习，在学校同侪的力量很大，老师的影响更是深远，希望孩子在这方面能再多加学习，学习如何与人快乐相处。而晨光时间的静思语分享，多多少少都能让小朋友学习正面或向善的精神！家长：谢谢陈老师一年来给予孩子的教导与鼓励，不论在学识的充实或是品德教育上，孩子都明显成长许多，陈老师是功不可没。在未来恳切希望每个星期五的亲师通讯能继续沿用(我知道那需要花费老师许多的心思与时间)，国语文补充教学已很完整与多样化，在尔后二年级若有课外阅读测验补充教材，也是另一种选择。认读国字可加强部首的学习，对形近字会有较好的判断力，数学仍需要基础的演算能力，配合课程多练习加减乘除的计算，达到精准，少些粗心，中学生作文《家长感谢老师的话》。这些就要麻烦老师多费心思，或是有不错的补充教材可提供家长，我们自己去坊间购买，视孩子个别需要，加强练习。再三言谢，也祝老师暑假愉快，好好休息!家长：每天的阅读是很棒的训练与养成，希望小二继续。有关生活自理能力的养成，希望能透过同学间的比较与激励，培养孩子独立能力，例:调查同学中，有多少能自己洗澡、洗头，准备换洗衣物的孩子？请教他们如何作到与第一次自己作的经验，还有自己打扫书桌，饭后收拾的的习惯。这些都是平常在家督促教导的好习惯希望小二也能透过学习活动成为孩子，乐於达成的任务。先前有个采访任务的作业很有趣，引导孩子多问问题多思考，也有机会参与他校园生活。谢谢陈老师的耐心与对孩子丰丰富富的爱的关怀！家长：陈老师是位很有经验的老师，感谢您花心思在103小朋友身上，103小朋友很幸运也很有福有一位这�N棒的老师！孩子是个很容易分心的小，朋友，常常会跳电，谢谢老师这一年的照顾！我觉得老师让小朋友，每日读一书的做法很好，让小朋友养成阅读的习惯，真的很棒，希望能继续读下去。家长：谢谢您辛苦的教导，换取我们的孩子一辈子的智慧与聪明！春风化雨！师恩如山！家长：感谢老师这一年对孩子的教导，未来一年还请多指导！家长：陈老师您好；很幸运可以遇到对小朋友充满爱心，又有包容心，又懂得针对小朋友的优点不断鼓励、称赞的优秀老师。孩子在这一年成长不少，对自己也更有信心，如果某一方面表现不好，老师总会说你很好，只是同学们没有发现!做父母的我们要跟老师多学习，真的很感动老师言语上的鼓励。老师的教法也很活，有�[似的国字会一并教学；数学也很活，只要懂了，过程不用很制式的一定要写出来，小朋友在老师的教导下，变得更有创意。从班上同学的画画上，每个小朋友都充满自己的想法，真的很棒。小朋友要升上二年级了，有些联络簿的纸张须要黏贴，可以试著给小朋友自己做，我相信他们会做的很好，爱妈真的太辛苦了，要试著放手，小朋友会更棒！真的非常感谢陈老师，辛苦了！家长：从上学期的新生到现在看到小朋友自动，著实感受成长与懂事了不少，甚而这学期安排了温馨又感动的五月份活动，除了为小朋友感到幸福外，连我都能觉得不同的幸福与快乐。也谢谢陈老师适时的提醒学生之状况，得以适时调整协助，谢谢您！更感激於无论课业学习或日常生活礼貌，往往与小朋友的协议总会遇某种程度的赖皮与不成，但遇到陈老师所提出执行之行动时，小朋友往往不曾讨价还价般的情形发生，而是自动自发的努力去完，成也无形养成了些良好的习惯，最后感谢陈老师的努力，辛苦您了！家长：一年竟然就在挂虑、担心、耍心机中从指间渡过了。知道陈老师是一位经验丰富，有方法的带领者，因此很放心把孩子交给你。但孩子的表现时好时坏，妈妈的内心也随之起伏不定。常常拿�I手中的线该紧？该松？时时提醒自己眼中追寻孩子拥有的美好特质。对於孩子，请陈老师多鼓励。我期待孩子在每一次犯错中找到正确的经验与体会，尽管他是一个调皮捣蛋不甚聪明伶俐的孩子，但吃软不吃硬的个性似乎是老师和我可以善用的窍门。课堂上老师多鼓励孩子阅读与和蔼、俏皮式的严厉，是我常常与朋友分享的。看到老师与爱妈们间的真情互动，也是我所羡慕的！最后，我要恳请陈老师，多给孩子表现的机会，毕竟小小的肯定足以使低成就的孩子勇敢成长！家长：辛苦了！老师:学期尾声，请我感触良多，老师您为了孩子有扎实的基础，花掉您超多的心思及时间，103班的父母孩子真的非常幸运，感谢您老师；放手去做一切您想做的好让孩子吸取更多的精华家长：谢谢陈老师近一年来的不辞辛劳有耐心的教导103的小朋友们，时间过得真快，转眼间所有小朋友从懵懵懂懂的从幼稚园毕业，现已快升上二年级了，孩子长大不少，虽然还是改不了上课说话的坏毛病，但我知道她尽力在改了，她太容易受其他影响，也可能因为她在家没伴，在学校忍不住就一直想说话，她已答应要改进了。至於孩子在阅读方面是收获不少，她很爱看书、听CD、听故事书，每周都要求妈妈带她去诚品看书，一坐就好几小时不肯离去，有时妈妈加班不能去，她就很失望的提醒妈妈下周一定要去，相对妈妈也大大受她影响，培养爱看书的好习惯，也每每吵著要买书，她读过的每本书，妈妈一定都看一遍，以便能融入故事情节再和她慢慢讨论书中的意思，这真的是孩子跟妈妈最大的收获，只是子一直对於写作文类的会不敢尝试，总是说她不知要写甚�N？其实妈妈文笔也不好，实在不知如何教，导致孩子一碰到要写心得的作业，不定都放最后才肯下笔，伤脑筋…老师实施轮读书，无形中让孩子们多吸收了很多的课外书籍，建议可以继续延续，有很不错的学习效果，最后还是感谢陈老师尽心尽力的教孩子们，让妈妈感到幸运也很值得，因为6年前辛苦把孩子的户籍转到丽湖，每天辛苦从汐止赶来台北上课，孩子虽然累，但问她转学回汐止好吗？她可是极力反对，不舍大家跟老师，所以我们也就尊重孩子意见，让她继续就读她选择的学校—丽湖国小。家长：犹记得去年的入学，孩子是抱著忧虑的心情来上课的，为人父母的我们也是很耽心。可是一年过去了，现在孩子是每天快乐、自信的上学。这�N大的转变，真的是谢谢老师的教导。课程的安排，没有什�N可以补充的建议。只是非常喜欢班级网页、及每个星期老师的贴心叮咛。让我们不常到校的家长，也可以清楚了解班上的大小事。家长：一眨眼，这群宝贝已经要上二年级了，回想起那一天(开学日)，好像才刚结束。日子过了一年，看到宝贝的成长，也看到自己的成长，谢谢老师这一年的用心，希望未来的一年，有任何的需要，请老师不要客气，我们会从旁提供最强力的后援!家长：感谢陈老师耐心的指导，让孩子这一年来成长了很多，在老师适时的鼓励之下，让子能感受到自己进步。每天都是带著开心的心情到学校对学习是很有帮助的。陈老师谢谢您！家长：感谢老师以丰富的教学经验以及热诚带著103的宝贝们一起成长。小宝贝们，在老师爱的薰陶与带领下，不仅在课业上有显著进步，也养成了良好行规范。（1）七巧板：孩子刚开始练习时，因不熟而显得焦躁；但是透过反覆练习，看到孩子因可以快速完成而露出愉悦的神情，我们觉得很幸福，此项练习，不仅让孩子体会到熟能生巧的道理，也能激发他们的脑力。（2）班书轮读：因班上读书风的养成，也让自己孩子无形中养成读书的习惯。（3）诗词的研读：希望能够持续，奠定孩子语文的基础。（4）母亲节庆祝活动：一连串多采多姿的活动安排超乎想像，也著实让我们感动著，在在感受到老师&爱妈们的用心。家长：昨天看到班讯上，班上的每个小朋友的阅读成绩真是超乎想像的好，除了孩子们自己的努力外，最重要还是要感谢老师的用心和鼓励。这学期，我要怠谢老师您出了写作业要计时的这一项功课，孩子原本写作业会拖拖拉拉的，因为要计时所以让她养成专心做完功课的态度，也让我能因为写课时间缩短而减少生气。另外七巧板的练习和唐诗的背诵，也是非常赞的设计。最后有一项要麻烦老师您，因为孩子没有上安亲班，因此回家后课业辅导的方法(尤其是数学)想请老师能继续像这学期一样，能在班讯上提供回家练习的方法，免得孩子回家被我用奇怪的方法逼得练习越多越困惑。家长：谢谢月霞老师一年来对孩子的教导，您无私的爱和关怀让孩子很快的适应学校生活。多元而精采的课程安排让她非常喜欢学习也乐在其中。您深入浅出的引导孩子认识图画书，陪伴孩子悠游自在的享受阅读的喜悦。点点滴滴…只能说有千万个感谢。也期盼孩子在您的引领之下能继续成长茁壮、勇敢面对挫折挑战、感恩您，谢谢！
35、落红不是无情物，化作春泥更护花。
36、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》
37、《献给教师的诗》
38、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清·郑燮《新竹》
39、学者必求师，从师不可不谨也。——北宋·程颐
40、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
41、今之世，为人师者众笑之。举世不师，故道益离。——唐·柳宗元《师友箴》
42、老师，今天是元旦，新的一年到了，祝您全家幸福。
43、译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？
44、一日为师，终身为父——西周·姜太公《鸣沙石室佚书-太公家教》
45、师生离别情诗句
46、译文：当今社会，干老师这一行被人耻笑。而全社会人都不当老师都不尊重老师，所以整个社会就愈加地背离道统。
47、江南雁断音书绝。音书绝。
48、啊，教师您是多么伟大!
49、译文：老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。
50、教师您辛苦了!
51、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
52、给语文老师的元旦祝福语
53、闪闪的星星，放射着绚丽的璀璨，诗词歌赋，颂不完对您的崇敬，在这不寻常的日子里献上我深深的祝福，元旦快乐！
54、教师像园丁，在呵护着含苞欲放的花朵，
55、每当看到同学们的写的作业整整齐齐，
56、投之以木桃，报之以琼瑶。
57、译文：每一个字每一个句子都需要仔细推敲，挑其中的精华和要点仔细咀嚼回想。
58、译文：从事学术研究的人一定要拜求师父,拜求师父不可以不谨慎选择。